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(资料图)

平武县龙安幼儿园

期末研修活动系列报道【一】

活动一：区角观摩及游戏观察

为 进一步提高教师 的环境创设能力， 充分发挥区 角 活动对幼儿的积极作用 ，同时提高教师对幼儿行为观察能力，平武龙幼在期末 进行了 区角 观摩 及游戏观察活动。 副园长兰蓉就活动环节进行说明，提出观察与记录要求。带领全体教师深入班级，分别观摩了中一、中三两个班级的幼儿区角活动。并在观摩结束后进行了观察分享与研讨。 观摩过程中，老师们根据自己选择的观察点进行认真观察，采用文字和手机拍摄的方式进行游戏记录。 分享与研讨环节中，老师们就自己的观察记录，针对区角设置、材料投放、幼儿游戏行为等进行了积极发言，大家踊跃阐述自己的观点，思想的交流、心灵的碰撞，促进了教师的专业成长。

活动二：青年教师公开教学展示及研评活动

以研兴教，以评促教。为了积极贯彻实施《3--6岁儿童学习与发展指南》，进一步提升教师教学设计与组织能力，副园长兰蓉组织青年教师开展了以“本土文化资源——报恩寺、白马非遗文化”为主题的教学展示及研评活动。 本次活动共有14名青年教师组织了教学活动，涉及艺术、社会、科学、健康、语言五大领域。老师们各显神通，选材新颖、精心准备、活动精彩纷呈。在何琳琳、王晶晶、杨力麟、张轩、张彬、冷永、苏适、唐瑜、张玉等老师组织的《花手帕——美丽的藻井》《白马毡帽》《贝壳遇见白马服》《神奇的榫卯结构》《中国茶》《空空玩转身体》《白马花腰带》《好饿的小蛇》《白羽毛飘起来》活动中，老师们根据班级幼儿年龄特点和学习特点，精心设计教学环节、准备教学材料，充分调动了幼儿的参与性和求知欲，使孩子们在活动中情绪高涨，兴致勃勃，积极互动，真正体现了幼儿的学习主体性。 每个展示活动结束后，教师们都畅所欲言，对活动的不足以及亮点做出及时的点评，并提出指导性的意见。青年教师们纷纷表示这次展示活动的平台让自己得到了更好的提升。 教师的成长离不开案头尺牍的推敲，离不开教学相长的助力，离不开教研团队的打磨，更离不开相互成长的力量！此次青年教师的展示活动不仅使我园的教师在活动设计——教师执教——互相观摩——相互研讨的过程中得到一定的提升，更是为全面提高教学质量打下了夯实的基础。

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